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湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课(kè)程是医学基础课基础(chǔ)课的两年学(xué)习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程以及(jí)怎(zěn)样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学导论，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学专业，怎样学好护理学(xué)基础300字等问题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程

　　医学基(jī)础课

　　基础(chǔ)课的两年(nián)学(xué)习中，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除(chú)了(le)背(bèi)书以外(wài)，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读标本(běn)

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

如(rú)何学(xué)好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了(le)实物的(de)概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业

　　您(nín)好，您可以报名参(cān)加(jiā)成年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希望(wàng)可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在(zài)学习护理(lǐ)专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的(de)就业前(qián)景(jǐng)也是相当的(de)广阔，要(yào)知道现在护理专业已(yǐ)经被列为了紧(jǐn)缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来(lái)的很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被重(zhòng)点扶持，现在我们国家的(de)护士(shì)还是比较(jiào)少的(de)，数(shù)量(liàng)是(shì)远远不够的(de)。

　　特别(bié)是(shì)最近这几年来(lái)，又出(chū)现了很(hěn)多特(tè)殊(shū)型的护理职业，比如说(shuō)家庭护理(lǐ)，还有儿童(tóng)护理等(děng)等。

　　所以说护理(lǐ)专(zhuān)业毕(bì)业(yè)的大学本(běn)科生在很(hěn)多医院(yuàn)都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本(běn)身(shēn)必须要特别的热爱(ài)这(zhè)个行(xíng)业，另外就是你必须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较细心(xīn)的(de)一个人(rén)。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要(yào)培养出严谨(jǐn)的作风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专(zhuān)业，我们都必须要付出全(quán)部的精力，这样我(wǒ)们在这个专业(yè)上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础(chǔ)课的(de)困腔两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护(hù)理(lǐ)专业(yè)的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的(de)概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这(z湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少hè)两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名(míng)词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的(de)表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记多看多动(dòng)手。

　　生(shēng)理课主要是(shì)解(jiě)释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如细胞的物质(zhì)能(néng)量代谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归(guī)叹(tàn)服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的过程都是不可见的(de)，只能凭想(xiǎng)象。

　　人(rén)体(tǐ)的(de)机能(néng)相当奇妙(miào)，很(hěn)多(duō)机制尚未研究(jiū)清楚，只能(néng)推断是怎样的情形(xíng)，或者(zhě)就一个现象存在好多种流行的解释(shì)，这无(wú)疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是(shì)北医(yī)的头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内一些物质与(yǔ)能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉(shè)及十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还要记住每一步发生的(de)器官以及发生(shēng)的条件，想要记得准(zhǔn)确(què)而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自(zì)己(jǐ)编一些歌诀帮助(zhù)记(jì)忆，比如在记忆(yì)人(rén)体八种必须(xū)氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸的(de)词头提出来组成一(yī)句相对容(róng)易记(jì)忆的话“一两(liǎng)色(sè)素本(běn)来(lái)淡些”(异(yì)亮氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不(bù)相关(guān)又难记的名(míng)词整合到了一起(qǐ)，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课(kè)程(chéng)也是让人(rén)头疼的(de)一门。

　　因为药物的(de)名(míng)字(zì)都是外文翻译的(de)，只是些无意(yì)义生僻(pì)字的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难(nán)，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的(de)内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不良反应为(wèi)例(lì)，总(zǒng)论中指(zhǐ)出(chū)，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目的无关，而对人体产生不(bù)利甚(shèn)至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一种药物(wù)都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢(màn)传导的(de)作用。

　　这(zhè)些作用如果符(fú)合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用药目的，就(jiù)成了对用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦理、美容整形(xíng)等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就(jiù)会(huì)学到很(hěn)多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等(děng)等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言(yán)也是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压(yā)鼻翼两侧的(de)迎(yíng)风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们(men)平(píng)时(shí)身体有些许不(bù)适(shì)的时(shí)候，也可(kě)以实地(dì)操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得(dé)体地待人接物，站(zhàn)立坐走(zǒu)的姿(zī)势，还(hái)有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还(hái)包(bāo)括(kuò)大量的实(shí)习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小(xiǎo)组(zǔ)练习或者(zhě)角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行(xíng)走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车(chē)推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅(fú)小而均(jūn)匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找(zhǎo)领导处理，原则是不(bù)能(néng)跟病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领导处(chù)理，其实(shí)不是推(tuī)卸责任，而是一(yī)个(gè)技巧，首先留出(chū)一(yī)段时间让患者情(qíng)绪冷静下(xià)来；其次领导出面会使得患者有被(bèi)重(zhòng)视的感觉(jué)，也会重新审视自(zì)己(jǐ)的行为(wèi)，从解决问题的目的出发(fā)，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非常(cháng)的(de)有趣，从来(lái)不(bù)会有人(rén)逃课(kè)，期末考试也(yě)不(bù)为(wèi)难(nán)大家(jiā)，都(dōu)能轻松通过，所以是大学期(qī)间难得(dé)的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的(de)相(xiāng)对(duì)轻松(sōng)的课(kè)程外，护理学院开设的重头课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护(hù)理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院时如何(hé)接(jiē)待病人，如何(hé)填写各种表(biǎo)单(dān)，如何写护理病历，以及患(huàn)者住院(yuàn)期间可能会实施(shī)的各种(zhǒng)护理(lǐ)操(cāo)作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的患者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过(guò)程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语(yǔ)言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息传(chuán)达(dá)的作用并(bìng)没有我们想象中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语言、表(biǎo)情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的关怀方(fāng)式，当患者(zhě)身体、心理痛(tòng)苦的时候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会(huì)起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良(liáng)好(hǎo)的护患(huàn)关系(xì)，建(jiàn)立怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切，尽量(liàng)满足患者的要求(qiú)，就能称(chēng)之(zhī)为优秀的(de)护理人(rén)员。

　　在患者完全不(bù)能自(zì)理(lǐ)的时(shí)候(hòu)，确实(shí)应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮助(zhù)，但只要患者还(hái)具备一定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分调动(dòng)其(qí)积极性，锻炼他的(de)能力(lì)，挖(wā)掘(jué)他的潜力，不能(néng)养成(chéng)依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让(ràng)患(huàn)者摆脱护理、回归(guī)社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机(jī)会(huì)，大致内(nèi)容(róng)是(shì)上午在病房参(cān)观(guān)学习，看看(kàn)医生护(hù)士的工作流(liú)程、病房(fáng)环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病人(rén)交流，同(tóng)时完成一份护(hù)理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的病例(lì)，提出恰(qià)当的(de)护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用(yòng)的(de)。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是(shì)介(jiè)绍手术(shù)及外(wài)伤患者的(de)护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术(shù)前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导(dǎo)等(děng)三个部分(fēn)，像(xiàng)一般手术(shù)病人(rén)术(shù)后通常(cháng)会(huì)出现的(de)症状有疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的(de)耐受都不一样，因此(cǐ)护(hù)理(lǐ)人员不(bù)能根据其他患(huàn)者的经(jīng)验来判断另(lìng)一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述的(de)感觉以及表(biǎo)现出来(lái)的(de)表(biǎo)情、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患者(zhě)的疼痛级别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消(xiāo)化(huà)道手术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如无其他湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少(tā)不(bù)适可(kě)以(yǐ)开始进食；消(xiāo)化(huà)道手(shǒu)术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易(yì)产气的(de)食物，以免影响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床(chuáng)活动(dòng)的(de)，视患者病(bìng)情(qíng)轻重(zhòng)以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动(dòng)，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活(huó)动(dòng)，由床边(biān)活动(dòng)开始逐步(bù)加大运(yùn)动量。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实习包括一年(nián)半的(de)护理实习与(yǔ)半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在(zài)各(gè)个科室跟着护士老师从事护理工(gōng)作，医(yī)疗实习(xí)则(zé)是跟随着医(yī)生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实(shí)习首先要对病人负责(zé)。

　　在(zài)医院你要面对的(de)对象(xiàng)是(shì)病人，不(bù)是数(shù)据(jù)不是机器，而是(shì)一(yī)个个(gè)生命(mìng)，因此你的任何(hé)一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到你不能承担，而(ér)且会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比(bǐ)如输液(yè)时(shí)“三查七(qī)对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操(cāo)作(zuò)时查，操作后查；七(qī)对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医(yī)院(yuàn)是个高(gāo)危环境，要(yào)比普通人接触(chù)的(de)高致病性病菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护自己，严(yán)格遵守医院制(zhì)定的各项防(fáng)护制度，尤其是针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一(yī)定要(yào)多加小心。

　　除了对自(zì)己的身体负(fù)责，还要对自己的学业负责，临床的(de)老师都很繁(fán)忙(máng)，带的(de)学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识(shí)，只能自己多(duō)上心，多学多看多(duō)做(zuò)多(duō)问(wèn)，而且还要做到及时与理(lǐ)论相(xiāng)联系，白天在临床(chuáng)见到(dào)不熟(shú)悉的(de)病症或操作，晚上回来(lái)查查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只是想要学习怎(zěn)么(me)护理，而不是从事护(hù)理专业的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工(gōng)作的(de)话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作(zuò)的(de)准备了。

学(xué)护理(lǐ)专业(yè)，能(néng)学到护理知识，很多时候能(néng)够(gòu)派上(shàng)用场。

　　现代女性(xìng)越来(lái)越独立自主，很多(duō)人都(dōu)向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把(bǎ)自己打扮得(dé)美(měi)美(měi)的。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿意花费(fèi)大量的时间金(jīn)钱来做美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇(yù)却反而比(bǐ)医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业(yè)的(de)话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　护理这个专业越来越受到(dào)人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对(duì)于(yú)整个医疗团(tuán)队起着(zhe)决定性的作用(yòng)，它的好坏(huài)就可(kě)以看出(chū)这个医(yī)院的医疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的护(hù)理团队(duì)，护理团队已经(jīng)如何(hé)发(fā)展(zhǎn)成为整(zhěng)个医(yī)疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如(rú)何学(xué)习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学(xué)生(shēng)，一定好的自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业的(de)知识(shí)，也应该课(kè)外多看一些(xiē)有关专业的(de)书，拓展自己的认(rèn)知能(néng)力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校，有很好的(de)教学团(tuán)队，但是最主要(yào)的(de)还是(shì)自己(jǐ)的学习能力(lì)和吸收(shōu)能力(lì)。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医(yī)院实习的话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必(bì)须(xū)运用到临(lín)床的，有时候知识(shí)丰(fēng)富，但是临床工作不(bù)好的话也(yě)是(shì)白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技能，随着护理的(de)发展，现如今的护(hù)理(lǐ)不(bù)仅仅是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液或者(zhě)注重生活(huó)上护理，而是一(yī)项(xiàng)专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临(lín)床经验最(zuì)重要的(de)四个方面(miàn)就是(shì)稳准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才(cái)能(néng)给病人安全感(gǎn)，让病人有一个好的心情，这才符(fú)合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后(hòu)，一(yī)定(dìng)要有(yǒu)崇高的职业(yè)精(jīng)神(shén)和为人(rén)民服务(wù)的精神。

　　因为大家(jiā)都知(zhī)道护理(lǐ)工作是(shì)很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休(xiū)息，那么(me)这(zhè)个(gè)时候(hòu)一定要(yào)有集(jí)体(tǐ)主义精神(shén)，在(zài)集体利益和个人利益不冲突的情(qíng)况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓(nóng)厚的学校(xiào)，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好(hǎo)好学习(xí)专业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更(gèng)好的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初(chū)你为(wèi)什(shén)么选择(zé)了这(zhè)个专业(yè)？是对(duì)护士的(de)崇拜，专还是希望(wàng)自己也可(kě)以救属死扶(fú)伤！救人！至于(yú)怎么学(xué)好麻(má)！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联系实(shí)际，就(jiù)可以了(le)！我(wǒ)认为认真和(hé)努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什(shén)么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基(jī)础医(yī)学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程(chéng)：人体解剖学、生理学(xué)、病(bìng)理学(xué)、药理学(xué)、医学(xué)心(xīn)理学、医学(xué)伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外科护理学、妇(fù)产科护(hù)理学、儿科(kē)护(hù)理学(xué)、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护理学(xué)、护理(lǐ)管理学(xué)、护理礼(lǐ)仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学(xué)环节：包括临床综合(hé)实习、社(shè)区实习、论文撰写(xiě)等，一般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学(xué)好护(hù)理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业被教育(yù)部、卫生部等(děng)六部(bù)委列入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织(zhī)对各成员(yuán)国卫生(shēng)人(rén)才资(zī)源统计结果显示，许多国(guó)家护(hù)理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医护(hù)比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院(yuàn)的医生(shēng)和护士的比例是(shì)1：2，重(zhòng)要科(kē)室(shì)医生和护(hù)士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到(dào)卫生部的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国(guó)际水平(píng)相差很(hěn)大，与发达国家(jiā)1：8.5的(de)比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突(tū)出地(dì)摆(bǎi)在(zài)各(gè)国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将急需200万(wàn)护理人(rén)才，国(guó)际人力资源公(gōng)司已经把(bǎ)目光瞄准中国。