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　　1、文献法

　　文献法是(shì)一种(zhǒng)既陈旧，又赋有生(shēng)命力的科(kē)学研讨办法。

　　不管哪(nǎ)一种社会活动想要留下永久的痕迹都(dōu)离不(bù)开各种(zhǒng)文献。

　　人类活动与知道的(de)无限(xiàn)性和个别生(shēng)命与(yǔ)知道(dào)的有限性(xìng)的(de)对立，决议了咱们在(zài)研(yán)讨逝去的事实时有必(bì)要借助于文(wén)献。

　　2、比较(jiào)研讨法

　　作为一种(zhǒng)思想办法(fǎ)，比(bǐ)较研讨贯穿于教育研讨的全(quán)过程。

　　不(bù)管在科学(xué)实(shí)验的过程中，或是在理论研讨(tǎo)中(zhōng)，比较研讨都是不可或缺(quē)的基(jī)该办法。

　　3、概括综合法

　　概括(kuò)综合法的根本(běn)办(bàn)法有两(liǎng)种。

　　一种是实(shí)例(lì)法，借助(zhù)于给出的一(yī)组输入/输出实例逐渐导(dǎo)出适于一(yī)类(lèi)问题的程序；

　　另一(yī)种是“轨(guǐ)道”法，经过所给实例(lì)的(de)履行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证研(yán)讨法

　　其依据现(xiàn)有(yǒu)的科学理论和实践的需(xū)求，提(tí)出(chū)规划(huà)，使用科(kē)学仪器和设(shè)备，在(zài)天然条件下，经(jīng)过有(yǒu)意(yì)图(tú)有步骤地操作(zuò)，依据(jù)调查、记载、测(cè)定(dìng)与此相随同的现象的改(gǎi)变来确认(rèn)条件与现(xiàn)象之间的因果联系。

　　5、定量分析法

　　经(jīng)过定量分析法可(kě)以使人们对研(yán)讨目(mù)标的知道进一步准(zhǔn)确化，以便愈(yù)加科学地提醒规则，掌握实(shí)质，理(lǐ)清联系(xì)，猜(cāi)测事物的发展趋势。

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　　调(diào)查法， 比照法， 文献研讨法， 跨科学(xué)研讨法， 描述性(xìng)研讨法……

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