张雪峰(fēng)是著名的考研导师，从网(wǎng)络走红后，他开始将(jiāng)自己的业务(wù)范(fàn)围进(jìn)一步(bù)扩大(dà)，进军高考志愿的填报(bào)领(lǐng)域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京迁(qiān)到了苏州，成(chéng)立(lì)了专门(mén)的公(gōng)司，公司目标是为广大考(kǎo)生指(zhǐ)明未(wèi)来方向。

在互联(lián)网的(de)浪潮下(xià)，张雪峰有先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名(míng)的优势以及出众(zhòng)的(de)口(kǒu)才，迅速在各大(dà)平(píng)台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大(dà)学(xué)专业的(de)报(bào)考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了(le)，所(suǒ)说的言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截了当(dāng)的(de)称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子(zi)非要报(bào)考新闻学(xué)，我一(yī)定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步(bù)表(biǎo)示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此结论呢(ne)？他(tā)也并非是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻(wén)传(chuán)播(bō)的人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学(xué)峰此(cǐ)番言(yán)论后，引起(qǐ)传媒(méi)大学教授的炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享受(shòu)着传播(bō)的红利(lì)，吃(chī)着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论后，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教育(yù)部表(biǎo)示(shì)，严肃查(chá)处收取志愿填(tián)报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰(fēng)涉及(jí)高考(kǎo)志愿填(tián)报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上(shàng)万元(yuán)，有的高达几万元。教育部的(de)发声，无疑(yí)让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师(shī)的高(gāo)考志愿填报(bào)的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名(míng)批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评论(lùn)文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪(xuě)峰只顾(gù)就业(yè)，而(ér)忽视了学生的个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批(pī)评(píng)后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么显(xiǎn)收(shōu)敛了个(gè)人高(gāo)调的姿态。有些话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大(dà)家传递(dì)，不(bù)再敢直接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正在教给(gěi)张(zhāng)雪(xuě)峰更多的(de)知(zhī)识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会(huì)不(bù)会面临业务匮乏问题，公司(sī)经营(yíng)能(néng)不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上看(kàn)，张雪峰(fēng)老师的言论确实存在(zài)一定的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引导学生追求心中理想，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的(de)。学(xué)生在(zài)大学学完(wán)专业(yè)知识(shí)后，面临的最主要(yào)的问(wèn)题(tí)还(hái)是(shì)生存(cún)问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度给学生更(gèng)多的(de)参考和(hé)意见，他的言论可(kě)能存在争议(yì)，但确实给更(gèng)多的家长和(hé)学生打开(kāi)了思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按(àn)照自我的(de)兴趣发展未来。如(rú)果一个老师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生，而(ér)不结(jié)合学生的自身实(shí)际情况出发，那(nà)这种言论毫不(bù)负责。

作(zuò)为一(yī)个学生，他的认知很大程度上停留(liú)在书(shū)本知识，他的思想层级和社(shè)会实(shí)际(jì)情(qíng)况存在脱节现象。

学生所认(北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么rèn)为(wèi)的(de)兴趣，并(bìng)不(bù)一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为(wèi)老师(shī)，应该帮(bāng)学生发掘所追求的(de)真正兴趣，或者是对他(tā)未来真正有益的事(shì)情，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴趣？真正(zhèng)的兴(xīng)趣是你做了(le)这件事，发(fā)现了这件(jiàn)事存在困难，但你内心仍(réng)然要(yào)去(qù)完成，要去做(zuò)，这才是真正的兴趣(qù)。而不(bù)是从来(lái)没有干(gàn)过一件事(shì)，但(dàn)就是喜(xǐ)欢(huān)，内心想做(zuò)，但当真(zhēn)正做这(zhè)件事的时候(hòu)发(fā)现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有一定(dìng)支持度(dù)的(de)原因吧，他在帮更多的学生(shēng)区分梦境与现实。

梦是(shì)要(yào)做(zuò)的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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